27 сентября — День воспитателя и всех дошкольных работников. Замечательный праздник! Разве могли «Волжские Вести» не рассказать о человеке, причастном к нему?

Знакомьтесь: Ольга Анатольевна Прохоренко. Учитель-логопед детского сада № 62 СОШ № 4. Знаете, что я поняла, наблюдая за работой педагога? Что суть ее можно выразить всего двумя словами: любовь и терпение. И что без них в этой профессии нечего делать.

— Заниматься с дошколятами я мечтала давно. Еще с тех пор, когда сама была маленькой. Но потом, уже начав трудиться воспитателем, убедилась, что все не так-то просто, — говорит Ольга Анатольевна.

В чем же заключалась сложность? В том, объясняет моя собеседница, что с детьми мало быть доброй и мягкой. Надо завоевать у них авторитет. Тогда будет дисциплина. И — как следствие — хорошие результаты в воспитании.

— Когда я это уяснила, работа у меня пошла легко. Почему переучилась на логопеда? К сожалению, у многих деток от пяти до семи лет есть нарушения речи. Они не выговаривают звуки, не могут выразить свои мысли, заикаются. Захотелось помочь им. Вот так я и получила второе образование, — объясняет Ольга Анатольевна.

Ее рабочий день строится следующим образом. Сначала она проводит с ребятишками (их 12 человек) групповые занятия. Затем — индивидуальные. Дети выполняют артикуляционную гимнастику. Воспроизводят, к примеру, цокот копыт лошадки. Или, прижимая язычок к небу, показывают, как выглядит гриб. Конечно, это только малая часть работы логопеда. А сколько используется в ней различных пособий! Вот универсальный куб. То есть раскрывающаяся на все четыре стороны коробка. Да не простая, а тематическая!

Ольга Анатольевна показывает куб под названием «Весна». Открываем его и видим зеленую поляну, усеянную первыми цветочками. На лепестках — божьи коровки. Глядишь на это маленькое рукотворное чудо и не сомневаешься: держа его в руках, детки научатся выговаривать звук «р» гораздо быстрее.

Кстати. Моя собеседница делится радостью. Недавно звонит ей мама одного воспитанника. Сообщает, что ребенок наконец-то «зарычал». Для логопеда такая новость — счастье. Разумеется, подобный результат не единичен. От нарушений речи у логопеда избавляются 80-85 процентов детей.

Но вернемся к пособиям.

— На этой неделе у нас все посвящено осени, — продолжает разговор Прохоренко. — Занимаемся с картинками, на которых изображены овощи. Ребятки учатся подбирать к их названиям различные прилагательные. Например, огурец не только зеленый. Он еще и хрустящий, пупырчатый, свежий. По мере взросления ребятишек задания усложняются. Но детки с ними справляются!

В нашу беседу включается заведующая детским садом Татьяна Михайловна Куликова. Она называет Ольгу Анатольевну профессионалом высокого уровня. Прохоренко — победитель Всероссийского фестиваля педагогического мастерства и творчества работников дошкольного образования «Единство ценностей. В детский сад за смыслом», победитель регионального конкурса лучших педагогических практик инклюзивного образования детей с ОВЗ «Методическая копилка».

— Но главное в том, что Ольга Анатольевна очень любит детей. Она как добрая волшебница, фея. Наверное, поэтому во всех наших спектаклях, утренниках Прохоренко играет роли только положительных сказочных персонажей, — заключила Татьяна Михайловна.