Продолжаем рассказывать о руководителях школ Западного образовательного округа. Сегодня мы находимся на улице Декабристов — в СОШ № 12. В прошлом году ее возглавил молодой энергичный директор Исмаил Аттаев.

Признаюсь, давно знакома с Исмаилом Борисовичем. Знаю о его искренней признательности своим наставникам: бывшему руководителю сызранского медико-гуманитарного колледжа Любови Алексеевне Пономаревой и учителю истории там же Татьяне Николаевне Биркаловой. А также директорам школ: Елене Борисовне Марусиной (тогда еще № 14) и Владимиру Юрьевичу Мавринскому (№ 33). Знаю о теплом отношении Аттаева к небольшой ООШ № 7, которую он возглавлял несколько лет. И вот — новое назначение, уже в довольно крупную школу, где занимаются 614 учеников.

— Исмаил Борисович, как прошел первый год работы здесь? Есть ли какие-то итоги?

— Год проходил очень активно. Здесь я нашел очень понимающий коллектив. Всегда на связи мои помощники: Светлана Николаевна Акишина, Любовь Николаевна Климина, советник по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Елена Зорева. Все необходимое возьмут на заметку, что-то свое привнесут. Мы хорошо общаемся с Ольгой Николаевной Важновой. В бытность директором школы она многое сделала для ее развития. Говоря об итогах, в первую очередь горжусь тем, что 21 наш ученик перешел в десятый класс. Больше, чем годом ранее. И в этом заслуга всей нашей команды. Кроме того, в течение года молодые педагоги получали квалификационные категории. Участвовали в конкурсах профмастерства, и успешно. Ксения Козлова вышла в финал областного конкурса «Воспитать человека». Многие учителя работали экспертами на ЕГЭ. И еще. В 2025-м наша школа получила знак «Самарское качество». Это говорит об эффективности работы учреждения. Наша медалистка Дарья Салимова единственная из Самарской области стала призером международного конкурса сочинений «Без срока давности».

— Видела в новостях, что СОШ № 12 признана лучшей инклюзивной школой в области.

— Для нас это значимо. Мы внимательно относимся к ученикам с особенностями здоровья. Они участвуют в мероприятиях, ведут рубрику новостей школьной жизни.

— В прошлом учебном году на базе СОШ прошли сразу три крупных окружных мероприятия.

— Да. И хочу поблагодарить Западное управление образования за поддержку наших идей. Совместно с ним и Ресурсным центром провели слет учителей. Кроме того, организовали исторический квест «Дорогами героев». А на окружном Дне науки даже удивили студентов среднего профессионального образования. Наши педагоги и ученики придумали для них много интересного.

— Читала об этом на вашей школьной странице в Интернете. Кстати, информационная лента насыщенна.

— Делаем это для того, чтобы жители микрорайона знали, что происходит в школе. Чем живут ученики, почему приходят домой не в полвторого дня, а в четыре часа. Когда родители видят своих детей на фотографиях, они гордятся ими.

— К слову, о родителях. Заглянув в Интернет, я увидела их комментарии: мол, у нового директора много требований. В частности, школьная форма.

— Убежден: школа — это место для учебы, а не спортплощадка. Сейчас нет единого государственного стандарта формы, поэтому мы разработали локальное Положение о внешнем виде обучающихся. В нем оговорены требования к одежде, исключая неформальные элементы гардероба, такие как джинсы и спортивные костюмы. Мы обсудили проект Положения с родителями, учли возможности семейных бюджетов и вместе выбрали наиболее комфортный, доступный вариант. Добавлю, что в прошлом учебном году собрания посетили многие родители! Были мероприятия с их участием. Уверен, впереди у нас немало совместных проектов.

— Во время Вашей работы в седьмой школе дети знали, что кабинет директора для них всегда открыт. Здесь так же?

— Конечно! Ребята приходят за советом, делятся личными переживаниями. Общение с детьми для меня обязательно. В течение дня обхожу школу. Интересуюсь, как дела. Младшие школьники умиляют громким: «Здрасьте, директор!». В центре инициатив порой подкидываю идеи. А бывает, ребята меня так озадачат, что потом долго осмысливаю их предложения.

— Знаю, что своим сотрудникам Вы предъявляете     серьезные требования. А какие предъявляете себе?

— Прежде всего я педагог, а не директор. Завтра, возможно, буду просто преподавать историю. Поэтому во взаимоотношениях с людьми на первое место ставлю порядочность. Как руководитель стараюсь быть честным, справедливым, принимать взвешенные решения.

— Вы работаете в этой школе уже год. Какой видите ее в будущем?

— Центром, где происходит много интересных событий: научных, творческих, спортивных. Местом, куда дети приходят с улыбкой на лице и желанием творить. Эта школа уже запала мне в душу. Вижу обратную связь. Да, со мной непросто работать. В деле я максималист.  Но прежде чем требовать от других, из себя выжимаю все соки. Без полной самоотдачи развитие невозможно. Эту точку зрения разделяют и многие мои коллеги.