Сотрудники сызранской транспортной полиции на постоянной основе принимают участие в проведении для детей профилактических уроков безопасности. Мероприятия проходят в учебных заведениях Самарской и Ульяновской областей.
С целью предупреждения детского травматизма и правонарушений сотрудники отделения по делам несовершеннолетних Сызранского ЛО в сентябре и октябре текущего года побывали в образовательных учреждениях Ульяновской области, Сызрани и Сызранского района.
Так, начальник отделения по делам несовершеннолетних майор полиции Рушания Хабибуллина провела профилактические беседы с подростками в СОШ № 21 г. Сызрани и Николаевской средней школе (Ульяновская область).
Инспектор ОДН Анна Аверьянова посетила Красносельскую среднюю школу и СШ № 2 р. п. Новоспасское (тоже Ульяновская область). А также СОШ «Центр образования» п. Варламово, СОШ № 17 и гимназию Сызрани. Там лейтенант полиции встретилась с учащимися младших и средних классов.
Инспектор ОДН старший лейтенант полиции Евгений Ревякин провел профилактическую работу с учащимися старших классов сызранских школ № 3, 5, 11, 21 и 30.
В ходе проводимых мероприятий сотрудники полиции напоминали детям основные правила безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта. Вместе с ребятами выясняли, что означают понятия «экстремизм» и «терроризм». Рассматривали примеры проявления деструктивного поведения в молодежной среде.
Особое внимание школьников полицейские обращали на безопасность в социальных сетях и правила цифровой гигиены. Приводили примеры, как злоумышленники с помощью общения через Интернет склоняют подростков к совершению различных правонарушений. В том числе — преступлений экстремистской направленности. Разъясняли степень тяжести и меры ответственности за их совершение.
Обращаясь к детям, сотрудники транспортной полиции призывали их быть внимательными к происходящему вокруг. В случае чего-либо подозрительного обращаться за помощью к родителям, учителям, старшим товарищам или сотрудникам полиции.
Пресс-служба Сызранского ЛО МВД России на транспорте
